Ex-reitor faz defesa contundente do fim da lista tríplice em eleições de universidades públicas 

Uma das pautas históricas e estratégicas do movimento docente, na luta pela consolidação da democracia e pela efetiva autonomia universitária, diz respeito ao fim da lista tríplice para a escolha de reitores/as e vice-reitores/as das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). Embora a proposta esteja atualmente paralisada na Câmara dos Deputados, sem perspectiva concreta de avanço, o tema permanece no centro da agenda política do ANDES-SN e de todas as suas Seções Sindicais. 

Em entrevista concedida ao canal da APUFPR no YouTube, o ex-reitor da UFPR, professor José Henrique de Faria, apresenta uma defesa firme e consistente não apenas do fim da lista tríplice, mas também da própria preservação da autonomia universitária, duramente ameaçada nos últimos anos. Ao longo de quase 30 minutos, divididos em dois vídeos publicados no canal, o professor realiza uma análise aprofundada sobre a necessidade de que o/a candidato/a mais votado/a pela comunidade universitária assuma a Reitoria, sem submissão ao crivo político de uma escolha governamental entre os/as três mais votados/as no processo eleitoral. 

O ex-reitor aborda, ainda, questões centrais relativas ao processo democrático de escolha da direção das IFES, como a defesa da paridade entre os votos de docentes, técnicos/as administrativos/as e estudantes, reafirmando o caráter democrático e plural da universidade pública. O depoimento também denuncia, com firmeza, os graves episódios de violência e ataque à autonomia da UFPR protagonizados pela Polícia Militar do Paraná (PM-PR), que, em setembro de 2025, invadiu o prédio histórico da Praça Santos Andrade para reprimir de forma violenta uma manifestação estudantil contrária à realização de uma palestra com representantes da extrema direita. 

Acesse o canal da APUFPR no YouTube para conferir a íntegra do depoimento e fortalecer a luta em defesa da universidade pública, gratuita, democrática, autônoma e socialmente referenciada. 

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