Hoje, 19 de dezembro, a Associação dos Professores da Universidade Federal do Paraná (APUFPR) – Seção Sindical celebra 65 anos de trajetória. Como parte das atividades comemorativas, ouvimos a professora Milena Martinez, referência histórica e decana do movimento sindical do ensino superior no Paraná. Ela tratou sobre as lutas travadas nas últimas décadas em defesa da universidade pública, gratuita, autônoma e socialmente referenciada, bem como sobre os desafios colocados ao sindicalismo e ao ensino superior na conjuntura atual.
O resultado desse diálogo foi publicado nesta sexta-feira no canal @APUFPR, no YouTube, na forma de um depoimento de 16 minutos, no qual a docente resgata elementos centrais da história recente do sindicalismo no meio acadêmico brasileiro. Em especial, Milena destaca o processo de construção do ANDES-SN no contexto da transição da ditadura militar para a democracia, no início da década de 1980, ressaltando o protagonismo da entidade a partir da Constituição Federal de 1988, que garantiu o direito à sindicalização do funcionalismo público, até então proibido pela legislação.
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Segundo a professora, o sindicalismo docente que se consolida nos anos de 1990 se estruturou a partir de duas frentes indissociáveis: a disputa em torno de um projeto classista de universidade pública e a edificação de uma entidade sindical com legitimidade, organicidade e representatividade junto à base docente. Ela relembra que esse processo se deu em um período marcado pela herança autoritária recente e pelo avanço de políticas neoliberais, que inauguraram uma ofensiva sistemática de desmonte e mercantilização das universidades públicas, com claros objetivos privatistas.
Diante do atual cenário, marcado pelo distanciamento de parcelas da base em relação às entidades representativas, a professora Milena Martinez aponta a necessidade de retomar o trabalho de base e convoca a categoria a um amplo e profundo debate sobre o papel do sindicalismo combativo e das universidades públicas frente à crise política, social e institucional vivenciada pelo país.